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母校でのリーダーシップ研修(ワークショップ)の実施と反響
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ダイバーシティを踏まえた、
リーダーシップ研修(ワークショップ)を
実施してきました。
文部科学省科学技術人材育成費補助事業
「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ(連携型)」
”清流の国 輝くギフジョ 支援プロジェクト”
という長い名前のプロジェクトでの
1講座の実施でした。
参加者は約60名。
その反響が先日、戻ってきました。
とても嬉しい結果・反響でした。
結果と反響は、後程、ご披露するとして、
良い結果になった要因を考えてみました。
青山学院社会情報学部で学び、
認定ワークショップ・デザイナーを
取った私としては、
一方通行の講義ではなく、
体験型・学習型のワークショップを企画しました。
ゴールとして目指したことは
「自分らしいリーダーシップを創造・選択し、小さな行動を実行する」
参加者のペルソナ(ターゲットとなる人物像)を設定し、
その参加者がゴールに確実に、ステップ的に、
そして楽しんでたどり着けるプロセスを設計しました。
ワークショップ・デザイナーの仲間と
リハーサルを行い、ブラッシュアップして臨みました。
プログラムの内容を少しだけ、公開します。
1.マネジメントとリーダーシップの違い・共通点・誤解
WS: マネジメントとリーダーシップの定義
WS: 自己がマネジメントとリーダーシップを発揮している場面は
2.研究者・あなたらしいリーダーシップとは?
WS: あなたの強み・アイデンティティとは、大切にしていることは
WS: 今までの時間であなたの発揮していたリーダーシップは?
WS: 研究者のアイデンティティと、あなたの強みを加味した、あなたらしいリーダーシップを創る
3.組織目標達成のための、人材育成ー自ら考えて行動できる人、自ら自己と周囲の望む方向に動く人を創り出す、その関わり方 (応用行動心理学を基に) WS
結果と反響です。
母校 岐阜薬科の許可を得て、掲載しています。
4段階評価で、
・「非常に有意義だった」 45%
・「有意義だった」55%
・「あまり有意義ではなかった」「有意義ではなかった」0%
反響(参加者の33名からコメントをいただきました、一部を紹介します)
・ マネジメントとリーダーシップを対比させながら、
ワークショップを通した非常にアクティブな会で
楽しく学ぶことができました。
・ 普段あまり考えていないことを考える機会を得ることができた。
・ 自身のリーダーシップに対する抵抗感が払拭できた。
・ 内面を改めて考える機会になった。
・ リーダーシップについて新しい気づきがあった。
・ ポジティブになれた。今後のモチベーションがあがった。
・ 自己をみつめて、自分らしいリーダーシップについて考えることができた。
・ 自分を客観的にみる機会はなかなかないため、
有意義だった。また、承認することやされることの
大切さと嬉しさを実感できたから。
・ 選考条件 ― 行動 ― 結果 の間の関係が特に勉強になった
・ リインフォースについてのお話が特に興味深かった
企画・招聘いただきました、母校の教授および事務の皆様、
積極的に参加いただいた皆様に感謝感謝です。
素晴らしいクリスマスプレゼントをいただきました。